1. Kenal Pasti Fokus Diminati/ Masalah
- Membuat refleksi berkenaan amalan sendiri.
- Selepas membuat refleksi, guru mungkin mula menyedari terdapat amalan mereka minati atau kurang pasti.
- Selepas membuat refleksi, guru mungkin mula menyedari terdapat amalan mereka minati atau kurang pasti.
2. Pungut Data
- Data merupakan maklumat berkenaan dengan fokus atau masalah yang dikaji.
- Kebanyakan data yang dipungut dalam kajian tindakan berbentuk kualitatif.
- Kebanyakan data yang dipungut dalam kajian tindakan berbentuk kualitatif.
3. Analisis Data/ Jana Hipotesis
- Langkah ini membabitkan memperoleh makna daripada data.
- Data perlu dianalisis secara sistematik.
- Oleh sebab kebanyakan data yang dipungut bersifat kualitatif, penganalisisan data melibatkan penyusunan data secara sistematik, penyaringan dan pengasingan data kepada kategori-kategori, mengenal pasti tema dan membuat tekaan dan hipotesis.
- Data perlu dianalisis secara sistematik.
- Oleh sebab kebanyakan data yang dipungut bersifat kualitatif, penganalisisan data melibatkan penyusunan data secara sistematik, penyaringan dan pengasingan data kepada kategori-kategori, mengenal pasti tema dan membuat tekaan dan hipotesis.
4. Merancang Langkah Tindakan
-Membabitkan perancangan untuk sama ada mengubah suai hanya satu aspek amalan yang dikaji ataupun mengubah keseluruhan amalan tersebut berasaskan penganalisisan dan refleksi pada data yang dipungut.
- Langkah 5, 6 dan 7 membabitkan pelaksanaan, pemantauan dan pengubahsuaian apa-apa yang dirancang dalam langkah 4.
- Sekiranya, pengubahsuaian atau perubahan yang dibuat pada aspek amalan yang dikaji tidak membuahkan hasil, menimbulkan masalah dan isu baru yang tidak terduga, pengkaji perlu meneruskan siasatannya dengan memasuki kitaran yang seterusnya.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan